新闻标题:上海小学生编程高级班
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NOIP初赛谈nbsp;amp;Oslash;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;知识是基础,能力最重要NOIP初赛考的知识点,大纲上有3块:计算机基本常识、计算机基本操作、程序设计基本知识。具体来说:选择题考查的是计算机基本常识、基本操作和程序设计中的一些基本数据结构与基本算法;而填空题更加重视能力(尤其是队列、栈、二叉树等数据结构、数学问题、归纳法、数列和逻辑推理等)的考查;读程序写运行结果考察的是对程序的理解和跟踪,重在分析推理能力。读程序的4条题目往往有一定的层次,试卷中给出程序的并不复杂,语句的含义容易明白,但是悟性好的选手总是很快就能体会到程序的设计思路并得出正确的答案,机械模仿计算机手工逐步算出结果的同学往往做的很慢,造成时间不够,而且容易失误;完善程序更是考察程序设计能力,尤其是在明确算法和数据结构的条件下,如何编程。读程序和完善程序,需要在平时的学习中提高,经常阅读、讨论和研究别人的优秀程序,提高自己的理解力和速度。nbsp;amp;Oslash;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;各种题型的解题经验(以2002、2001年试题为例)nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;选择题(30分=20*1.5)一般是比较容易得分的,不可错过!程序设计方面的知识多是平时计算机课堂教学或课外活动中学到的,建议大家找全国计算机等级考试(一、二级)的题目做做,一般不超过二级的知识点,知识要复习的系统一些。新大纲和最近两年的考试不再考DOS,但有DOS经验的选手可能会占一点便宜,因为有些题目可以根据经验判断。另外,往更高层次发展的过程中,必要的DOS知识和命令还是必须的。nbsp;amp;Oslash;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;分布:5-6个数据结构或算法方面的基本知识(高中组更多一些!!!);2002年初中组(16):一个向量第一个元素的存储地址是100,每个元素的长度是2,则第5个元素的地址是(nbsp;nbsp;Bnbsp;nbsp;)A)nbsp;110nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)nbsp;108nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)nbsp;100nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)nbsp;109nbsp;2002年初中组(17):在所有排序方法中,关键字比较的次数与记录的初始排列次序无关的是(nbsp;nbsp;Dnbsp;nbsp;)A)nbsp;希尔排序nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)nbsp;起泡排序nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)nbsp;插入排序nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)nbsp;选择排序nbsp;2002年初中组(19):设有一个含有13个元素的Hash表(O~12),Hash函数是:H(key)=keynbsp;%nbsp;13,其中%是求余数运算。用线性探查法解决冲突,则对于序列(2、8、31、20、19、18、53、27),18应放在第几号格中(nbsp;nbsp;Bnbsp;nbsp;)nbsp;。A)nbsp;5nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)nbsp;9nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)nbsp;4nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)nbsp;0nbsp;2002年高中组(17):按照二叉数的定义,具有3个结点的二叉树有(nbsp;nbsp;Cnbsp;nbsp;)种。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;A)3nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)4nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)5nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)6nbsp;2002年高中组(18):在一个有向图中,所有顶点的入度之和等于所有顶点的出度之和的(nbsp;nbsp;Bnbsp;nbsp;)倍。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;A)1/2nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)1nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)2nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)4nbsp;2002年高中组(19):要使1nbsp;...8号格字的访问顺序为:8、2、6、5、7、3、1、4,则下图中的空格中应填入(nbsp;nbsp;Cnbsp;nbsp;)。1nbsp;2nbsp;3nbsp;4nbsp;5nbsp;6nbsp;7nbsp;8nbsp;4nbsp;6nbsp;1nbsp;-1nbsp;7nbsp;nbsp;nbsp;3nbsp;2nbsp;A)6nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)0nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)5nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)3nbsp;2002年高中组(20):设栈S和队列Q初始状态为空,元素enbsp;1nbsp;,enbsp;2nbsp;,enbsp;3nbsp;,enbsp;4nbsp;,enbsp;5nbsp;,enbsp;6依次通过栈S,一个元素出栈后即进入队列Q,若出队的顺序为enbsp;2nbsp;,enbsp;4nbsp;,enbsp;3nbsp;,enbsp;6nbsp;,enbsp;5nbsp;,enbsp;1nbsp;,则栈S的容量至少应该为(nbsp;nbsp;nbsp;Bnbsp;nbsp;nbsp;)。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;A)2nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)3nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)4nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)5nbsp;2001年初中组(19):在顺序表(2,5,7,10,14,15,18,23,35,41,52)中,用二分法查找12,所需的关键码比较的次数为(nbsp;nbsp;nbsp;Cnbsp;nbsp;)。A)2nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)3nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)4nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)5nbsp;2001年初中组(20):若已知一个栈的入栈顺序是1,2,3,…,n,其输出序列为P1,P2,P3,…,Pn,若P1是n,则Pi是(nbsp;nbsp;Cnbsp;nbsp;)。A)inbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)n-1nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)n-i+1nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)不确定
Scratch图形化编程是什么呢?
二、python由于其简洁优美和极高的开发效率,得到了越来越多公司的青睐,公司选用python进行网站web、搜索引擎(google)、云计算(openstack)、大数据、人工智能、科学计算等方向的开发。python将成为继c++和java之后的第三个主流编程语言,python结合人工智能也是尚 硅谷的优势课程,python的人才就业优势明显。
建兰的信息老师是不会培训的,一般都是外面来自请老师,或者请高届的学长,或者让学生自己讲(我这一届这个最多)。我是新高一届的,已毕业,有问题可以问。
你好!首先的话建议你把英语好好学一下,然后把打字好好练习一下,最后的话就是你要把心态放平和一点,心越静越好。如有疑问,请追问。
* 孩子一直看电视/玩游戏,我很崩溃,该管吗?
scratch少儿编程课程内容?
vexv5机器人编程入门?
solve(i + 1, -sign, n * data[i]);少儿编程教育已成时代趋势,家长究竟应该如何做?
郝祥林敏锐地感觉:“这一代孩子是数字原住民,他们从小就接触各类电子产品,有着基本认知,他们拥有从小就可以学好编程的能力。”
少儿编程学什么?
五、您好,想学的是什么编程呢?种类蛮多的,是数控编程,电脑编程,还是。。。?
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